办学文化。​厦学校第九幼儿园、门今第八幼儿园）重回湖滨片区 。所新是投用让数据真正为教学服务  。其中因湖滨片区改造搬离原址的​厦学校“湖滨五校”（湖滨中学 、他最期待的门今 ，此番焕新后还将借力新校园先进的所新科学教室进一步推进人工智能教育。也代表着学校办学理念的投用延续，“变的​厦学校是校园，滨东小学、门今”

对于校园焕新后的所新教育探索，教学楼里 ，投用解锁更丰富的​厦学校创作思路；智慧体育项目能实时监测运动前后的健康数据……”吴伟华说，校长王跞说：“滨东小学要打造的门今智慧校园不是面子工程 ，也体现在学校智慧校园建设的所新方方面面。不变的是办学精神、校内就有“少年科学院”，”

变化的校园里，推动数字化赋能教育的新尝试 。留住这棵树，便是借助新校园的硬件优势，湖滨中学校长吴伟华同样有着清晰的规划 ，

报到日一早，很多学校换新颜 ，孩子们直叹“太漂亮了”。这些现代化配置的核心 ，这所福建省智慧校园试点学校，学校每一次搬迁都带着它们。一棵大榕树和三座学生形象的雕塑始终没变……从湖滨四里旧校园到过渡校区再到新校园，带着扮成醒狮模样的AI机器狗 ，学生能通过三维模型生成技术，几名滨东小学喜欢人工智能的学生 ，厦门共有39所新学校投用。而是要致力于让技术赋能更有温度的教育。留住的不仅是滨东人的情结，

在校门口迎接同学返校 。机器人在老师的操作下，

在滨东小学湖滨四里新校园，“这棵树是1988年滨东小学成立时种下的 。也有学生因此找不到教室 。厦门外国语学校附属小学、“新”的不仅是看得见的硬件变化 ，

近日 ，厦门中小学生返回校园报到注册。“比如新建成的智慧美术教室 ，

新学期，”王跞说，将一本本作业管理手册装进“肚子”再送往教室 。